感谢您对本站的支持，您的赏金将帮助我们更好的发展。本次下载而产生的赏金将由本站以一定方式转交版权人和上传用户。
您支付成功后，系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号，密码跟您输入的邮箱/手机号一致，以方便您下次登录下载和查看订单。注：支付完成后需要自己下载文件，并不会自动发送文件哦！
3、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰
改革开放以来，社会主义市场经济不断发展和深化，为学校德育提出了前所未有的机遇和挑战。从当前对德育的反思来看，人们谈及最多的便是关于实效性的问题。而要提高德育的实效性，不是一件简单的工作，它涉及到道德教育的方方面面，如德育的目的、内容、方法、途径及组织方式等，是一个关乎德育工作全局性的问题。学校实践证明，提高中学德育的实效从德育管理入手当是一条捷径。因为德育管理的重要职能之一即是有效地将学校道德教育的各种因素通过计划、组织、指挥、协调与控制，最大限度地发挥道德教育的效率和效果。本文从中学德育管理现状及存在的问题入手，通过经验归纳、分析论证、问卷调查、访谈等形式，提出了中学德育管理的新理念和对策。笔者认为要提高德育管理的实效，中学德育管理必须要树立以学生的主体发展为目标的德育管理新理念，充分发挥学生自我教育的功能，做到1德育组织网络化2德育过程自主化3德育目标层次化4德育方式多元化5德育队伍全员化6德育制度健全化7德育评价科学化8德育科研校本化。同时，笔者进一步阐述了实现德育管理新理念和德育管理“八化”能够得以实施的关键和保障，旨在探索新形势下中学德育管理的新途径和新方法，提高德育工作的实效性，增强针对性，促进中学德育管理向科学化方向迈进。
本文（中学德育管理问题与对策研究.pdf）为本站会员（将来）主动上传，众赏文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知众赏文库（发送邮件至或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！